علم الخلق بالانجليزي

• creation science

• "علم" بالانجليزي    n. science, knowledge, learning, scholarship,
• "الخلق" بالانجليزي    creating; creation; ethic
• "قالب:علم الخلق" بالانجليزي    creation science
• "علم الخلاص" بالانجليزي    soteriology
• "الخلق" بالانجليزي    creating  creation  ethic
• "علم التخلق" بالانجليزي    epigenetics
• "علم الخلايا" بالانجليزي    cell physiology  cytology
• "الخليّة الملقّحة" بالانجليزي    zygote
• "الخلافات المتعلقة بحرب 1967" بالانجليزي    controversies relating to the six-day war
• "تعدد الأشكال (علم الخلية)" بالانجليزي    pleomorphism (cytology)
• "آلهة الخلق" بالانجليزي    creator gods
• "دمث الخلق" بالانجليزي    adj. good tempered
• "سوء الخلق" بالانجليزي    naughtiness
• "سيء الخلق" بالانجليزي    carnaptious  chippy  crabbed  crabby  cramped  cranky  crosspatch  grumpy  ill-tempered  kwaai  petulant  picky  quibbly  scroogelike  snotty
• "ضيق الخلق" بالانجليزي    adj. grouchy
• "قصّة الخلق" بالانجليزي    creationism
• "قوة الخلق" بالانجليزي    Élan vital
• "نقاد الخلق" بالانجليزي    critics of creationism
• "نقد الخلق" بالانجليزي    criticism of creationism
• "علم الأحياء الخلوي" بالانجليزي    cell biology
• "علم الأمراض الخلوي" بالانجليزي    cytopathology
• "علم النواة الخلوية" بالانجليزي    karyotype
• "علم الوراثة الخلوي" بالانجليزي    cytogenetics
• "علم الوراثة الخلوية" بالانجليزي    cytogenetics
• "موجز علم الأحياء الخلوي" بالانجليزي    outline of cell biology

• He is considered by many to be "the father of modern creation science."
  ويعتبره العديد من المراقبين "اب علم الخلق الحديث".
• Creation science rejects evolution's theory of the common descent of all living things on the Earth.
  يعارض مناصري علم الخلق نظرية التطور في وجود أصل مشترك لجميع الأشياء الحية على الأرض.
• Most scientists have rejected creation science for several reasons, including that its claims do not refer to natural causes and cannot be tested.
  وقد رفض معظم العلماء علم الخلق لعدة أسباب، بما في ذلك أن ادعاءاته لا تشير إلى أسباب طبيعية ولا يمكن اختبارها.
• In the ruling of the McLean v. Arkansas case, Judge William Overton used falsifiability as one of the criteria to determine that "creation science" was not scientific and should not be taught in Arkansas public schools as such (it can be taught as religion).
  في الحكم على هذه القضية، استخدم القاضي ويليام أوفرتون قابلية الدحض كإحدى المعايير للإقرار بأن "علم الخلق" غير علمي وينبغي أّلا يُدرّس في المدارس العامة في آركانساس على أنه كذلك (مع إتاحة تعليمه كدين مثلاً).
• In the ruling of the McLean v. Arkansas case, Judge William Overton used falsifiability as one of the criteria to determine that "creation science" was not scientific and should not be taught in Arkansas public schools as such (it can be taught as religion).
  في الحكم على هذه القضية، استخدم القاضي ويليام أوفرتون قابلية الدحض كإحدى المعايير للإقرار بأن "علم الخلق" غير علمي وينبغي أّلا يُدرّس في المدارس العامة في آركانساس على أنه كذلك (مع إتاحة تعليمه كدين مثلاً).
• In the ruling of the McLean v. Arkansas case, Judge William Overton used falsifiability as one of the criteria to determine that "creation science" was not scientific and should not be taught in Arkansas public schools as such (it can be taught as religion).
  في الحكم على هذه القضية، استخدم القاضي ويليام أوفرتون قابلية الدحض كإحدى المعايير للإقرار بأن "علم الخلق" غير علمي وينبغي أّلا يُدرّس في المدارس العامة في آركانساس على أنه كذلك (مع إتاحة تعليمه كدين مثلاً).
• In the ruling of the McLean v. Arkansas case, Judge William Overton used falsifiability as one of the criteria to determine that "creation science" was not scientific and should not be taught in Arkansas public schools as such (it can be taught as religion).
  في الحكم على هذه القضية، استخدم القاضي ويليام أوفرتون قابلية الدحض كإحدى المعايير للإقرار بأن "علم الخلق" غير علمي وينبغي أّلا يُدرّس في المدارس العامة في آركانساس على أنه كذلك (مع إتاحة تعليمه كدين مثلاً).